Musik-Minis

Robben, Krabbeln, erste Schritte und alles entdecken – das steht bei den Minis auf der Tagesordnung.  
 
Manchmal sitzen wir Großen sogar allein, ohne das eigene Kind, im Kreis und singen unsere Lieder. Alle Kinder sind dann gerade im Kursraum unterwegs und kontrollieren Heizkörper, krabbeln mit anderen Kindern auf den Matratzen oder üben ihre ersten Schritte und haben einfach keine Zeit, um bei der Mama zu sitzen.  
 
Dann könnte man denken: „Wofür dann ein Kurs? Krabbeln und die Umgebung erkunden können die Kinder auch daheim!“  
 
Während die Minis ihre Umgebung und die anderen Kinder begutachten, erforschen und begreifen, sind Lieder und Sprüche ihre Begleiter. Der „Job“ der Minis ist es, alles zu erkunden und trotzdem sind ihre Sinne, ihre Ohren, ihr Körper auf Aufnahme gestellt. 
 
Oft erzählen mir Eltern, dass ihr Kind die Gesten zu den Liedern zu Hause nachahmt und somit das gewünschte Lied bei den Eltern „bestellt“ und ungehalten wird, wenn diese die Geste nicht verstehen.  
 
Hören die Kinder Musik, gibt es die ersten „Tanz-Moves“ und meist Tränen, wenn die Musik wieder zu Ende ist! 
 
Wenn sich meine Schatzkiste, die von so manchem Kind von Anfang der Kursstunde bis zum Zauberlied „bewacht“ wird, öffnet, dann kommen alle in der Mitte des Kreises, wo es die Schätze zum Ausprobieren und Spielen gibt!  
 
Egal, ob diverse Orff-Instrumente, Bälle, Tücher, Ringe, Federn etc., alles wird mit allen Sinnen bespielt. Zu diesem Zeitpunkt dürfen wir Großen dann die Minis beobachten, mit ihnen ins Spielen kommen und für sie singen.  
 
Die Lieder aus dem Kurs gehen auch mit nach Hause, und die Kinder erinnern sich sofort an das Gefühl, wenn Mama, Papa, Oma oder Opa die Lieder anstimmen. So manche Situation ist durch ein Lied aus unserem Kurs gerettet oder auch verschönert worden. 

Die Kurse Musik-Minis, Musik-Maxis und Musik-Juniors ähneln sich in ihren Lerninhalten. Sie sind dennoch in unterschiedliche Altersgruppen unterteilt, um alle jungen Teilnehmer bestmöglich in ihrer jeweiligen Entwicklungsphase zu fördern. Je kleiner die Kinder sind, desto mehr werden auch die Eltern unterstützend ins Geschehen mit einbezogen.